“不讓我玩

我就渾身不舒服”

16歲的俊俊來(lái)自河北,從小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,就開始喜歡上了各種手機(jī)小游戲,兩年前接觸一款游戲后更加沉迷,每天少則玩四五個(gè)小時(shí),近段時(shí)間甚至一天連續(xù)玩10多個(gè)小時(shí)。

“只要爸爸媽媽不讓我玩,我就渾身不舒服。”俊俊說(shuō)。同時(shí),他的脾氣也變得越來(lái)越暴躁,成績(jī)嚴(yán)重下滑?，F(xiàn)在對(duì)任何事情都不感興趣,課本和作業(yè)都不想碰了。母親對(duì)俊俊的狀態(tài)十分擔(dān)憂,感到這樣下去的話,開學(xué)后也無(wú)法繼續(xù)上學(xué)了,便來(lái)到這里求醫(yī)。

暑假期間,像俊俊這樣的沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔的“熊孩子”,讓不少家長(zhǎng)感到發(fā)愁。濟(jì)南遠(yuǎn)大中醫(yī)腦康醫(yī)院戒癮專家郭樹杰主任告訴筆者,游戲障礙(俗稱游戲成癮)已經(jīng)被世界衛(wèi)生組織列為“成癮性”精神類疾病。在她接診的游戲成癮患者中,出現(xiàn)情緒障礙、雙相情感障礙、抑郁、焦慮、不典型精神障礙,還有精神分裂癥等各種精神疾病癥狀的不在少數(shù)。

早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)

早治療十分重要

郭樹杰介紹,游戲成癮的發(fā)展大致可分為4個(gè)階段:第一階段,患者開始有些沉迷于游戲,但學(xué)習(xí)沒有受到明顯影響;第二階段,玩游戲開始有些失控,還能堅(jiān)持學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)成績(jī)、效率開始下降;第三階段,沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲并嚴(yán)重影學(xué)習(xí)和睡眠,精神不振;第四階段則已不想學(xué)習(xí),對(duì)游戲之外的任何事情都不感興趣,晚上玩游戲至第二天凌晨甚至通宵達(dá)旦,甚至可以整天不出門,不與人交往。

郭樹杰主任特別指出,如果孩子處于游戲成癮的第一、二階段,家長(zhǎng)聯(lián)合戒癮科醫(yī)生合理干預(yù),會(huì)有很大的希望成功;如果發(fā)展到第三階段,雖然有點(diǎn)晚,但家長(zhǎng)聯(lián)合有成癮醫(yī)學(xué)背景的行為醫(yī)學(xué)專家連續(xù)進(jìn)行一段時(shí)間的治療和行為矯治訓(xùn)練,也有扭轉(zhuǎn)的可能;如若發(fā)展到第四階段才開始干預(yù),難度堪比戒毒,須強(qiáng)力的家庭配合資深的成癮醫(yī)學(xué)專家才能有所希望。

郭樹杰告誡廣大家有游戲成癮傾向孩子的家長(zhǎng),一旦發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的苗頭就要立即干預(yù),及時(shí)向有成癮醫(yī)學(xué)背景的心理醫(yī)生求助。切不可拖延至游戲成癮的第四階段才來(lái)求治!

身心同步、科學(xué)規(guī)范

戒治效果好

濟(jì)南遠(yuǎn)大腦康醫(yī)院戒癮科,是濟(jì)南心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)臨床合作單位,通過(guò)對(duì)癥治療,輔以愛心感化、耐心磨練、信心激勵(lì),以及系統(tǒng)的體能及身心訓(xùn)練、人性化的管理、針對(duì)性的教育,再結(jié)合科學(xué)的、合理的、實(shí)用的心理及行為矯正,使青少年戒網(wǎng)癮、斷心癮、不復(fù)發(fā)。

郭樹杰主任希望所有游戲成癮的孩子,在這里經(jīng)過(guò)身心同步,科學(xué)規(guī)范的戒治后,都能成為一個(gè)自尊、自立、自信、自強(qiáng)、自愛,感恩社會(huì)、感恩父母的人。

濟(jì)南遠(yuǎn)大青少年游戲障礙關(guān)愛熱線:400-1898-120

“誰(shuí)來(lái)拯救我的孩子?我的孩子正在被手機(jī)游戲廢掉!”在濟(jì)南遠(yuǎn)大中醫(yī)腦康醫(yī)院戒癮科診室內(nèi),一位滿臉愁容的家長(zhǎng),向戒癮科郭樹杰主任訴說(shuō)著。

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關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)游戲 游戲成癮