本輪疫情發(fā)生后，長春市朝陽區(qū)教育局嚴(yán)格按照上級(jí)要求開展線上教育教學(xué)工作，同時(shí)征集志愿者教師下沉抗疫一線，為疫情防控貢獻(xiàn)教育力量。

周密組織 全力做好線上教學(xué)工作

為確保線上教學(xué)有序開展，朝陽區(qū)成立“線上教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，分別制發(fā)15項(xiàng)線上教學(xué)文件及管理方案、12條線上教學(xué)清單。指導(dǎo)各中小學(xué)校 “一校一案”，精準(zhǔn)施策，實(shí)現(xiàn)多維立體管理。在區(qū)教育信息技術(shù)中心的技術(shù)保障下，各校順利開展線上教學(xué)。全區(qū)3000多名教師承擔(dān)授課任務(wù)，近5萬名中小學(xué)生居家在線學(xué)習(xí)和活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)全區(qū)學(xué)生覆蓋率100%，課程開設(shè)率100%。

朝陽區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科、朝陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研部深入33所學(xué)校進(jìn)行聽評(píng)課1200余節(jié)。云端教研重指導(dǎo)，線上巡課重反饋，因校制宜重落實(shí)，跨域幫扶重共享，畢業(yè)指導(dǎo)重施策。舉行線上教學(xué)研討及工作部署會(huì)30多次，開展90余次各學(xué)科“云端”集體備課，省、市教研部門參加指導(dǎo)朝陽區(qū)線上教研活動(dòng)16次，對(duì)朝陽區(qū)線上教學(xué)管理和課堂教學(xué)效果均予以高度評(píng)價(jià)。

按照長春市教育局《關(guān)于疫情期間長春市城區(qū)支援九臺(tái)區(qū)線上教育教學(xué)工作方案》的統(tǒng)一部署和具體要求，3月29日起，朝陽區(qū)“云端送課”支援九臺(tái)區(qū)線上教育教學(xué)工作正式啟動(dòng)。長春市第三十中學(xué)、長春市第四十五中學(xué)、長春市第六十八中學(xué)和長春市第九十中學(xué)分別對(duì)口支援九臺(tái)區(qū)土們嶺中心校、九臺(tái)區(qū)四中、九臺(tái)區(qū)胡家回族中心校和九臺(tái)區(qū)龍嘉德陽中心校。通過開通心理咨詢熱線、共享線上教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開展線上科研培訓(xùn)等方式為確保對(duì)口線上教學(xué)支援工作取得實(shí)效。

45中學(xué)小學(xué)部學(xué)生正在上網(wǎng)課

寬平小學(xué)學(xué)生和家長居家練書法

朝陽區(qū)教育督導(dǎo)室通過開展“云”督導(dǎo)，參與學(xué)科教師的集體備課、聆聽學(xué)校教學(xué)工作的“云”分享、走進(jìn)課堂聽課，與上課教師和學(xué)校教學(xué)副校長交流聽課意見并提出合理化建議，促進(jìn)學(xué)校總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在“督”與“導(dǎo)”的過程中全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

吉林省教育廳印發(fā)的《全省中小學(xué)“停課不停學(xué)”工作經(jīng)驗(yàn)》全文發(fā)布朝陽區(qū)“停課不停學(xué)”工作經(jīng)驗(yàn)；《吉林教研》發(fā)布我區(qū)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)5篇；長春教研發(fā)布我區(qū)經(jīng)驗(yàn)5篇，朝陽區(qū)教育局線上教學(xué)做法在全市做經(jīng)驗(yàn)分享；4所學(xué)校在市級(jí)云端會(huì)議上做教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)分享；長春市線上教育教學(xué)工作群發(fā)布朝陽區(qū)實(shí)踐做法386篇。

暖心服務(wù) 持續(xù)做好居家學(xué)習(xí)期間家校共育

為做好疫情期間中小學(xué)生心理健康工作，朝陽區(qū)教育局采取心理健康教育和家庭教育雙輪驅(qū)動(dòng)的策略，下發(fā)朝陽區(qū)青少年心理輔導(dǎo)中心編制的《學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間心理防護(hù)指導(dǎo)5點(diǎn)建議》及《家長做到‘三要’‘三不要’》，公布朝陽區(qū)青少年心理輔導(dǎo)中心熱線（19804306326），為區(qū)域中小學(xué)師生提供心理關(guān)愛服務(wù)，為家長提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，共同做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的心理維護(hù)。

第三十中學(xué)扎實(shí)開展師生家長心理輔導(dǎo)活動(dòng)

明德小學(xué)教師正在上網(wǎng)課

居家學(xué)習(xí)期間，朝陽區(qū)教育局進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生心理健康服務(wù)工作，加強(qiáng)資源和力量整合，推動(dòng)學(xué)生心理健康管理工作與疫情期間學(xué)校各項(xiàng)教育工作貫通融合，積極發(fā)揮體育、美育、勞動(dòng)教育等對(duì)學(xué)生心理健康的促進(jìn)作用。

作為疫情防控特色戰(zhàn)線，區(qū)教育局要求各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)心理健康課、心理主題班會(huì)、熱線服務(wù)、家長學(xué)校、涉疫學(xué)生心理問詢等工作，尤其對(duì)初三學(xué)生，要做好考前心理疏導(dǎo)。對(duì)所有心理及家庭教育工作進(jìn)行日?qǐng)?bào)告，及時(shí)跟蹤學(xué)校問詢制度的落實(shí)情況。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止到4月20日，一對(duì)一輔導(dǎo)師生及家長總計(jì)3831人次。各中小學(xué)舉行線上心理健康課1305節(jié)，心理班會(huì)405節(jié)，針對(duì)學(xué)生心理專題講座總數(shù)628次，學(xué)生心理專題講座受益人數(shù)19萬人次；開展線上家長會(huì)、家長培訓(xùn)及活動(dòng)1649次，受益家長16萬人次。推送微視頻數(shù)量446個(gè)，公眾號(hào)等心理科普宣傳數(shù)量279個(gè)。

全面動(dòng)員 為疫情防控貢獻(xiàn)教育力量

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。本輪疫情發(fā)生以來，朝陽區(qū)教育局在做好線上教育教學(xué)工作的同時(shí)，號(hào)召教師們以不同形式為疫情防控貢獻(xiàn)力量，展現(xiàn)朝陽教育人的擔(dān)當(dāng)。朝陽區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員干部和教師已有近萬人次參加了志愿服務(wù)。

40名校園保健醫(yī)生到社區(qū)核酸檢測點(diǎn)志愿服務(wù)

白山小學(xué)等16個(gè)學(xué)校提供核酸檢測場地

16所學(xué)校提供核酸檢測場所，5所學(xué)校成為街道“蔬菜分揀點(diǎn)”，3所學(xué)校為外地志愿者提供休息場地……10余名校長吃在學(xué)校、住在學(xué)校，成為名副其實(shí)的“校園守望者”，為學(xué)生們筑牢一道道安全屏障；20名朝陽教育人成為隔離賓館、方艙醫(yī)院的志愿者；40名校園保健醫(yī)參與全民核酸檢測志愿服務(wù)；90人配合區(qū)疾控中心做好大數(shù)據(jù)篩查核對(duì)工作；200余人對(duì)朝陽區(qū)轄區(qū)內(nèi)8所大學(xué)和兩所全日制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校園封閉管理情況進(jìn)行全天候值守；教師和社區(qū)網(wǎng)格對(duì)接，力所能及開展志愿服務(wù)6000余人次……一個(gè)又一個(gè)挺身而出的身影，筑起了防控疫情的安全屏障，才有了立德樹人道路上最溫暖的陽光。

統(tǒng)籌指揮 扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)與疫情防控

朝陽區(qū)教育局專門成立疫情防控學(xué)校防疫專班，對(duì)校園管控、核酸檢測、流調(diào)溯源、轉(zhuǎn)運(yùn)隔離、物資保障、教育教學(xué)、心理關(guān)愛等項(xiàng)工作，保證責(zé)任到位，積極推動(dòng)各項(xiàng)措施精準(zhǔn)落地，織密扎牢防控網(wǎng)，明確了每項(xiàng)工作的牽頭部門和配合部門及所有科室的工作任務(wù)。同時(shí)，完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，統(tǒng)籌指揮全區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控綜合調(diào)度工作。通過強(qiáng)化工作部署、健全“十項(xiàng)機(jī)制”，確保疫情防控工作和教育專項(xiàng)工作共同推進(jìn)。國家教育部副部長孫堯帶隊(duì)檢查駐區(qū)部分高校疫情防控工作時(shí)，對(duì)專班落實(shí)屬地高校疫情防控管理職責(zé)給予高度評(píng)價(jià)。

疫情期間，朝陽區(qū)教育局及時(shí)購置學(xué)校所需N95口罩、防護(hù)服、護(hù)目鏡等防疫物資，第一時(shí)間發(fā)給各戰(zhàn)線同志，根據(jù)疫情防控需要，還多次向區(qū)政府申請(qǐng)到了防疫物資和中藥湯劑。連夜為長春大學(xué)、長春理工大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)、長春工程學(xué)院、吉林經(jīng)濟(jì)干部管理學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院等6所區(qū)內(nèi)高校提供蔬菜30噸。分批次為長春理工大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院、長春工程學(xué)院、長春大學(xué)、吉林省教育學(xué)院、吉林省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院等7所高校派送抗原檢測盒150余萬個(gè)。先后收到十余封來自多所高校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的感謝信。

堅(jiān)持“1+14”工作體系建設(shè)，把“1+14”工作體系建設(shè)作為疫情防控工作的重要支撐；堅(jiān)持“五化工作法”推動(dòng)疫情防控工作，把“五化工作法”作為疫情防控工作的基本遵循；堅(jiān)持解決問題辦實(shí)事，把解決實(shí)際問題作為推動(dòng)疫情防控工作的重要抓手……朝陽區(qū)教育局多措并舉，有序推進(jìn)線上教育教學(xué)開展，扎實(shí)做好疫情防控各項(xiàng)工作。

中國吉林網(wǎng) 吉刻APP記者 越明

關(guān)鍵詞： 疫情防控 教育教學(xué) 學(xué)生心理