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為積極響應教育部“慕課西部行”號召，深入推進優(yōu)質教學資源西行，實現(xiàn)東西部教育資源均衡化和優(yōu)質資源共享，促進吉林大學與內蒙古民族大學校際交流，10月14日下午，在雙方學校、“智慧樹”平臺等多方努力下，吉林大學《兒科學》“慕課西部行-同步堂課”順利進行，帶來了一堂橫跨時空的沉浸式遠程直播。

據(jù)了解，“慕課西部行”是教育部高教司為推動教育資源共享、支持中西部地區(qū)高等教育發(fā)展倡導的一項公益性教育行動，旨在通過共享課程，精準聚焦西部教育質量提升，助力西部教育發(fā)展，實現(xiàn)教育資源均衡，提升西部教育教學質量。

本次課程由吉林省一流本科課程、吉林省在線精品課程、吉林省首批課程思政示范建設課程《兒科學》慕課課程負責人、吉林大學第二醫(yī)院兒科診療中心陳鵬主任主講。

在云端課堂上，陳鵬主任對小兒腦炎深入淺出講授，結合臨床真實案例，融入思政元素，將臨床醫(yī)學與基礎醫(yī)學，人文醫(yī)學、倫理學、社會學等進行多學科交叉融合，精心設計了多個互動問題，應用智慧教學的手段，使學生能夠充分融入課堂，課程內容生動豐富，氣氛活躍，追蹤兒科學科研熱點問題，讓同學們在云端課堂親歷一場不一樣的精彩。

授課結束后，陳鵬主任組織發(fā)放問卷調查，內蒙古民族大學的同學們表示，老師講課時思路清晰，重點內容突出，同時融入思政元素等，加強醫(yī)學人文教育，很喜歡這種新型教學模式。雖然此次同步課堂跨越時空，但是云端互動卻精彩紛呈，同學們表示這樣的“同步課堂”優(yōu)質、高效、充滿新信息、新技術、新時代感，渴望更多的交流與互動。

吉林大學白求恩醫(yī)學部一直高度重視課程建設及教育教學創(chuàng)新改革，本次云端同步課堂開創(chuàng)了跨校交流的新模式，是“慕課西部行”的有益嘗試。學部將以本次“慕課西部行”合作為契機，開展更多服務西部高校醫(yī)學教育的云端課堂，精準對接西部高校課程需求，落實教育部“慕課西部行”2.0計劃，為推進中西部醫(yī)學教育發(fā)展貢獻力量。

中國吉林網(wǎng) 吉刻APP記者 越明

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關鍵詞： 吉林大學 教育資源 西部教育