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東北師范大學(xué)教師教育研究院舉辦的《中國教師發(fā)展報(bào)告2022》成果發(fā)布會暨學(xué)術(shù)論壇，4月15日在東北師范大學(xué)自由校區(qū)舉行。

《中國教師發(fā)展報(bào)告2022》是教育部教師工作司委托項(xiàng)目“教師教育政策文獻(xiàn)研究”的后續(xù)研究成果，也是國家社會科學(xué)基金教育學(xué)重大招標(biāo)課題“新時代中國教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑和對策研究”的階段研究成果，由東北師范大學(xué)李廣教授、柳海民教授、梁紅梅副教授等共同完成。報(bào)告旨在通過全面深入的調(diào)查研究，實(shí)現(xiàn)調(diào)有所獲、研有所用，豐富中國式教師教育現(xiàn)代化內(nèi)涵，為我國教師專業(yè)發(fā)展的政策研制提供事實(shí)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)支撐、理論指導(dǎo)與價值引領(lǐng)。

中國教師發(fā)展基金會副秘書長張東燕在論壇開幕式上表示，《中國教師發(fā)展報(bào)告2022》對回應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展問題、提升基礎(chǔ)教育區(qū)域質(zhì)量和培育教育家型教師具有重要的理論價值與實(shí)踐意義，充分彰顯了東北師范大學(xué)扎根中國大地，服務(wù)基礎(chǔ)教育的辦學(xué)特色。

《中國教師發(fā)展報(bào)告2022》課題組主要成員包括東北師范大學(xué)教育學(xué)部柳海民教授、李廣教授等九位專家。開幕式上，東北師范大學(xué)教師教育研究院執(zhí)行院長李廣發(fā)布《中國教師發(fā)展報(bào)告2022》研究成果，涵蓋中小學(xué)教師工作強(qiáng)度理論建構(gòu)、基本現(xiàn)狀、發(fā)展態(tài)勢、影響因素與調(diào)試策略等多方面內(nèi)容。柳海民對《中國教師發(fā)展報(bào)告2022》進(jìn)行述評，課題組其他成員進(jìn)行了主題發(fā)言。

調(diào)研顯示， 隨著“雙減”政策走深走實(shí)，我國中小學(xué)教師工作在教育教學(xué)提質(zhì)增效方面取得積極成效：工作時間分配趨于合理，工作內(nèi)容聚焦教學(xué)工作，工作投入狀態(tài)積極專注，工作激勵保障逐步完善。與此同時，也存在一些現(xiàn)實(shí)問題。針對問題與挑戰(zhàn)，報(bào)告從國家專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定、學(xué)校文化自主構(gòu)建、教師主體積極應(yīng)對等方面提出了重要而有效的戰(zhàn)略舉措建議。

東北師范大學(xué)將持續(xù)與各方同仁專家共享教師專業(yè)發(fā)展隊(duì)伍發(fā)展新智慧，為新時代國家教師隊(duì)伍發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

中國吉林網(wǎng) 吉刻APP記者 殷維 文/圖

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