李欣雨：上大學(xué)后，我想?yún)⒓訉W(xué)生社團(tuán)、交更多的朋友。我也會更加努力地學(xué)習(xí)，去支教、去幫助人、去看更大的世界。

闖過不一樣的高考，19歲的四川德陽女孩李欣雨終于迎來了難得的休閑時光。不下雨的清晨，她起床后最重要的安排就是學(xué)騎自行車。小心翼翼地跨上自行車，蹬輪、前進(jìn)，盡管經(jīng)常因為扶把的手長短不一而失去平衡，但短短幾天，她覺得自己“進(jìn)步還是挺大的”。

哪怕只有左手，也能撐起整個世界。2008年，7歲的李欣雨在汶川地震中失去右手。面對磨難，她并不氣餒，短短兩三個月，就用左手練出了一手好字。往后十幾年的求學(xué)時光，李欣雨從沒覺得“自己跟別人有什么不一樣”。從初中開始，她就在離家一個多小時車程的德陽市學(xué)習(xí)寄宿，每天和同學(xué)們一起晨讀、學(xué)習(xí)、聊天、散步，早就習(xí)慣了自己照顧自己，“大家能做的事，我都能做”。

總分625分，語文116分、數(shù)學(xué)130分、英語139分、理綜240分，今年高考，這個身殘志堅的小姑娘考出了超出一本線96分的好成績。“知道考分那天，我眼淚都快出來了。”李欣雨說，這是她第二次參加高考，“第一年高考我只比一本線高出十幾分，去不了自己喜歡的學(xué)校，就下定決心復(fù)讀一年。這一年，我過得特別充實，付出終于有了回報。”

“我小時候一直想當(dāng)醫(yī)生和軍人，但因為身體條件的限制，很多專業(yè)不能填報，我就選擇了師范大學(xué)。”李欣雨說，“上大學(xué)后，我想?yún)⒓訉W(xué)生社團(tuán)、交更多的朋友。我也會更加努力地學(xué)習(xí)，去支教、去幫助人、去看更大的世界。”

老師說

第一次見到欣雨，并沒有什么特別的印象。但一年的相處，我經(jīng)常被她打動。

欣雨是獨(dú)立堅強(qiáng)的。一年來，她從未因自身情況向?qū)W校、老師提出過多要求，一直要求老師像普通學(xué)生一樣對待她。

欣雨是堅忍刻苦的。她學(xué)習(xí)非?？炭?，能積極思考，經(jīng)常幫助老師解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到的疑難問題;性格陽光開朗，并沒有因為自己與他人不同而感覺到自卑。

欣雨是身殘志堅的。她憑借著自身的堅忍同生活磨難做斗爭的驚人勇氣，對很多人都有著重要的教育意義。

祝福欣雨，希望她在以后的道路中繼續(xù)努力，做一個對社會有用的人。

——綿陽中學(xué)實驗學(xué)校教師 劉戈

（本報記者 鄧 暉）

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