見到全國政協(xié)委員李東浩時(shí)，他正帶著學(xué)生們在實(shí)驗(yàn)室里研究課題。他講得認(rèn)真，時(shí)不時(shí)指著電腦上的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和學(xué)生們分析課題，學(xué)生們一邊認(rèn)真看著各項(xiàng)數(shù)據(jù)，一邊認(rèn)真記錄……

全國政協(xié)委員李東浩與學(xué)生們在一起做課題研究

“作為一名大學(xué)教師，這是我的日常，下課了咱們再一起聊聊履職的事兒。”李東浩笑著說。

下課后，李東浩準(zhǔn)時(shí)走出實(shí)驗(yàn)室。在他的指引下，記者跟著進(jìn)入了學(xué)校里學(xué)生們平時(shí)做研討的會議室。

全國政協(xié)委員李東浩接受中國吉林網(wǎng)記者采訪

2018年，李東浩當(dāng)選全國政協(xié)委員。

回憶起這些年履職經(jīng)歷，他記憶猶新……

“第一次上會，第一次上交提案……許許多多第一次，永遠(yuǎn)都會記得?！彼f。這幾年，他關(guān)注高等教育、紅色資源，深入研究生態(tài)保護(hù)與開發(fā)、邊疆發(fā)展……事事放在心上，一直履職盡責(zé)，積極為發(fā)展建言獻(xiàn)策。

說起這4年多的履職經(jīng)歷，李東浩對自己提出的每一個提案都如數(shù)家珍，每年帶到全國兩會上那些沉甸甸的提案，就是他履職盡責(zé)的寫照?！爱?dāng)選全國政協(xié)委員已經(jīng)4年多，這4年多的時(shí)間里，我一共提了26個提案，每年6至7件提案?！彼?xì)細(xì)說來。在每年的提案中，他竭盡全力擔(dān)負(fù)起全國政協(xié)委員的責(zé)任，提案從全民教育到鄉(xiāng)村振興、從邊疆穩(wěn)定發(fā)展到當(dāng)?shù)鼐用褡陨戆l(fā)展，每條提案都經(jīng)過充分調(diào)研，結(jié)合實(shí)際，聚焦熱點(diǎn)。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼幾年過去。

全國政協(xié)委員帶給李東浩的是身份的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也是更重的擔(dān)子和挑起重?fù)?dān)的使命感。為了調(diào)研他深入全省各地，關(guān)心農(nóng)村發(fā)展，關(guān)注生態(tài)保護(hù)，聚焦邊疆旅游發(fā)展……這些都已經(jīng)習(xí)以為常。他始終堅(jiān)信，好的提案必須走到一線，以百姓的所思所想為抓手，以實(shí)際情況為突破口。

“去年，我就提了一個建議，建議加強(qiáng)抗聯(lián)歷史文化研究的系統(tǒng)性和整體性，要進(jìn)一步豐富東北抗聯(lián)人物和東北抗聯(lián)精神內(nèi)涵的研究，要把東北抗聯(lián)歷史文化同時(shí)代發(fā)展需求和黨史教育有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步加強(qiáng)東北抗聯(lián)歷史文化研究平臺的建設(shè)和組織領(lǐng)導(dǎo)。”李東浩說。為了這個建議，他走過了很多地方，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，各地對抗聯(lián)歷史文化都在進(jìn)行研究，但各地都是在自己研究，沒有形成系統(tǒng)。為此，李東浩思考了許久，提出了這個提案?！拔业慕ㄗh，也得到了中央及省里的關(guān)注，目前也在進(jìn)一步的落地中?！边@讓他感到信心倍增，也倍加努力。

全國政協(xié)委員李東浩

其實(shí)，這只是李東浩履職路上的一個小小縮影，卻是他繼續(xù)履職為民的動力。他說，全國政協(xié)委員這個身份讓他的站位提高了，從前作為教育工作者關(guān)注更多的是與教育相關(guān)的內(nèi)容，而成為全國政協(xié)委員后，他深入到社會發(fā)展的方方面面，視野更加開闊，思考得也更加深入，希望為國家發(fā)展，人民幸福出力，做貢獻(xiàn)。

今后，李東浩還將持續(xù)學(xué)習(xí)提高站位，聚焦國家發(fā)展、聚焦東北振興、聚焦民生實(shí)事，投入更多精力深入到一線做調(diào)研，提出好提案，為國家更好地發(fā)展建言獻(xiàn)策。

中國吉林網(wǎng) 吉刻APP記者 李易書/文 羅浩/攝

關(guān)鍵詞： 全國政協(xié)委員 歷史文化