語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只是在課堂上,它的天地是非常廣闊的。而幸運(yùn)的我,從小就擁有了一個(gè)浩瀚的詩(shī)意天空,編織它的正是我的媽媽。
小時(shí)候,陪伴我的不是動(dòng)畫片和網(wǎng)絡(luò)游戲,而是墻上那一幅幅鮮活的圖畫和一首首經(jīng)典的唐詩(shī)宋詞。
【資料圖】
猶記得,媽媽用她那不太純正的普通話,一遍又一遍教著幼小的我讀《靜夜思》,“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”那時(shí)候,我不認(rèn)識(shí)字,媽媽教一句,我就讀一句。一個(gè)個(gè)字符就像一枚枚印章,在無(wú)數(shù)次重復(fù)下終于印在了我的腦海里。就是這一個(gè)個(gè)似懂非懂的文字,為我掀開了文學(xué)天空的一隅。讓我知道,這世界上還有一個(gè)更美妙的世界。
我的媽媽是一名銀行職員,她酷愛文字。記憶里的媽媽是一個(gè)手不離卷的女子。在她的床頭,總會(huì)有幾本書。那時(shí)還是上小學(xué)的我,雖然識(shí)字量還不多,但我總會(huì)隨意翻看那些書籍。徐志摩、冰心、畢淑敏……這一個(gè)個(gè)名字時(shí)不時(shí)地跳躍出來(lái),讓我覺得他們仿佛就是媽媽的至交老友。
在媽媽的影響下,文學(xué)很早地進(jìn)入了我的生活。字字珠璣的唐詩(shī)宋詞營(yíng)造出的是一片柔軟的天空,徜徉于古典雅致的詩(shī)詞中,觸摸文字的溫度,感受古人的思想,我知道在這個(gè)世界上,還有一個(gè)純美的詩(shī)詞世界,它細(xì)膩、溫婉。跌宕曲折的長(zhǎng)篇小說(shuō)營(yíng)造出的是一片現(xiàn)實(shí)的天空,沉醉于曲折有致的情節(jié)中,體會(huì)人物的命運(yùn),分享他們的喜怒哀樂,我明白了這些看似虛幻的文字,其實(shí)就是最真實(shí)的生活寫照,它殘酷、現(xiàn)實(shí)。
上了中學(xué)后,我不僅讀詩(shī)、散文,而且還自己寫詩(shī)、寫散文。當(dāng)看到自己的文字被某報(bào)刊發(fā)表后,心中喜悅?cè)f分,于是,便捧著自己的文字讀給媽媽聽。媽媽一邊微笑,一邊幫我指出優(yōu)缺點(diǎn)。
感謝媽媽給我的這一方廣闊的文學(xué)天空,是媽媽讓我愛上了文字,愛上了語(yǔ)文。我想,假如有一天我離開了課堂,我的這一片天空也會(huì)依舊存在。因?yàn)椋Z(yǔ)文學(xué)習(xí)又何止只在課堂呢?
不同的場(chǎng)景造就了不同的個(gè)性,不同的時(shí)代造就了不同的人;不同的人造就了不同的心態(tài)……
有人曾問(wèn)過(guò)一位盲人“你什么都看不到,這么或者痛苦么?”盲人回答“我痛苦什么?和聾子相比,我能聽見聲音;和下肢癱瘓的人比,我能行走;和啞巴相比,我能說(shuō)話。我之所以獲得比較愉快,是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放大美麗。如果我拿自己的地位跟美國(guó)總統(tǒng)比、拿自己的財(cái)富跟蓋茨相比,拿自己的容貌跟楊貴妃比,這世界上99。99%的人不都痛不欲生么?”
這就是人與人之間相比的唯一籌碼,用自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的不是相比。
古希臘有一位國(guó)王,什么都想得第一。他總是喜歡拿著自己的優(yōu)點(diǎn)去與別人的缺點(diǎn)相比。當(dāng)別人被嘲笑時(shí),自己卻揚(yáng)長(zhǎng)而去。久而久之,整個(gè)國(guó)度都厭惡他。背地里不斷說(shuō)著這位國(guó)王的壞話。直到有一天一位勇士當(dāng)著全國(guó)百姓的面讓這位國(guó)王難看。國(guó)王回去之后,久久思索:人都是一樣的。只會(huì)用自己最完美的一面去與別人不完美的一面相比較,用來(lái)顯示自己有多完美。
不過(guò),正也是因?yàn)槿伺c人之間有比的意義,價(jià)值!所以,才會(huì)顯得好珍貴。
正如那位盲人所說(shuō)的,不拿自己的平常的身份去與身份高貴的人去攀比;不拿自己平淡的容貌去與妖艷多姿的楊貴妃去攀比;不拿自己平淡與別人的閃光點(diǎn)去攀比;不……
人生因?yàn)橛辛吮龋棚@得出生命的珍貴,也因?yàn)槿绱?,人生有了可以活躍的氣息。
因?yàn)槿绱恕取?/p>
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