林深時(shí)見鹿

海藍(lán)時(shí)見鯨

夜深時(shí)

是工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)子趕路時(shí)的一腔孤勇

是工業(yè)經(jīng)濟(jì)教師挑燈時(shí)的寬嚴(yán)有度

星光和夢想的碰撞

開啟了一段叫做晚自習(xí)的時(shí)光

噓！安靜下來

腳步輕輕走進(jìn)教學(xué)樓

沒有喧嘩吵鬧，沒有竊竊私語

窗外

夕陽又一次把云層點(diǎn)亮?xí)r只留下皎潔月光

窗內(nèi)

學(xué)子筆下是行云流水和指尖的孜孜不倦

教室里伏案的身影

是一往無前、意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)

他們神情專注，奮筆疾書

只為給自己多一點(diǎn)知識，添一份從容

面對練習(xí)冊時(shí)的冥思苦想

解出答案后暗自得意洋洋

工業(yè)經(jīng)濟(jì)職高晚自習(xí)圖鑒

是動與靜的結(jié)合

是奮發(fā)與沉淀的聯(lián)結(jié)

這樣充實(shí)的夜晚，你愛了嗎？

01“第一趴”：噓~靜下來

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕

正值青春年華

風(fēng)華正茂的工業(yè)經(jīng)濟(jì)職高學(xué)子

他們在學(xué)習(xí)中沉浸、在書香中陶醉

他們緊緊抓住時(shí)光

查漏補(bǔ)缺、充實(shí)大腦

完善所學(xué)知識

· 學(xué)子安靜自習(xí)

知止而后有定定而后能靜

靜而后能安安而后能慮

夜幕降臨，華燈初上

燈光下聚攏的是學(xué)子們奮斗拼搏的身影

寂靜的教室里

他們心無旁騖、專心致志

密密麻麻的書寫寫滿了奮斗

專注、投入、奮斗

拼搏、積極、自覺

為我們展示著青春最美的樣子

潛心攻于業(yè)好學(xué)靜無聲

黑夜里明亮的燈光

照耀著同學(xué)們的夢想

書本上寫下的一筆一劃

記錄著他們的汗水和積累

還有那為之奮斗不止的遠(yuǎn)方

02“第二趴”：來！動起來~

“動”不是亂

工業(yè)經(jīng)濟(jì)職高晚自習(xí)的“動”

充滿了規(guī)律和有序

走進(jìn)這里

你能在這里聽到對理想和前途的追求

· 工業(yè)經(jīng)濟(jì)小講師

每個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)屬于他們的舞臺

每個(gè)孩子的聲音都應(yīng)該被更多人聽到

我們?yōu)槊恳粋€(gè)聲音鼓掌喝彩

可能不流利

可能不是最完美的邏輯

只因?yàn)?，這是你的聲音

只因?yàn)?，這是現(xiàn)階段的你

努力展現(xiàn)的最好狀態(tài)

認(rèn)真的你，努力的你

積極表達(dá)自己想法的你

可愛優(yōu)秀且獨(dú)一無二

從臺下到臺上

把題講出來、講明白、講出自信和精彩

被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí)

短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長久記憶

日積月累，螺旋上升

坦然自如，頭頭是道

· 學(xué)子請教老師問題

為了讓同學(xué)們安心學(xué)習(xí)

及時(shí)解決同學(xué)們遇到的問題

工業(yè)經(jīng)濟(jì)職高教師全時(shí)段陪伴

隨時(shí)答疑解惑

忙碌寧靜的夜晚

因?yàn)榕惆槎辛?ldquo;安心劑”

· 學(xué)子之間互相探討

夜晚同樣也是頭腦風(fēng)暴的好時(shí)機(jī)

數(shù)字與數(shù)字的碰撞

英文字母重新排列組成新的單詞

中華文化濃縮于段落之中

......

同學(xué)們沉浸在闖關(guān)克難中

探討知識、研究學(xué)問

在互動中前行

· 學(xué)子互背單詞

夜晚也是背誦的好時(shí)間！

剛理解通透的知識新鮮出爐

老師剛講解完的內(nèi)容依舊在耳邊回蕩

這個(gè)時(shí)候當(dāng)然要抓住時(shí)機(jī)

抓緊時(shí)間“趁熱打鐵”！

將最新鮮的知識融會貫通

使用起來才會得心應(yīng)手

我們想把時(shí)光牢牢定在工業(yè)經(jīng)濟(jì)的天空

想讓班級門口的倒計(jì)時(shí)慢下來

想讓三更的星辰學(xué)會感悟人間的不舍

星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人

每一個(gè)學(xué)子的晚自習(xí)都沒有虛度

有多努力的現(xiàn)在，就有多無懼的未來

加油吧！工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)子！

林深時(shí)見鹿

海藍(lán)時(shí)見鯨

我們約好

在未來的萬點(diǎn)繁星中見到你的光芒萬丈

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