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為貫徹落實(shí)國(guó)家、省關(guān)于推進(jìn)幼小科學(xué)銜接工作決策部署和文件要求，長(zhǎng)春市在6個(gè)縣(市)區(qū)、61所幼兒園和35所小學(xué)開(kāi)展了一年試點(diǎn)工作。

8月30日，長(zhǎng)春市教育局組織召開(kāi)了幼小銜接試點(diǎn)工作總結(jié)暨全面推進(jìn)工作部署會(huì)，充分總結(jié)實(shí)驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)園(校)經(jīng)驗(yàn)成果，部署安排全面推進(jìn)長(zhǎng)春市幼小科學(xué)銜接相關(guān)工作。

會(huì)議通過(guò)播放宣傳短片、經(jīng)驗(yàn)交流、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)等形式，集中展示了各實(shí)驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)園(校)在轉(zhuǎn)變幼兒園“小學(xué)化”傾向和堅(jiān)持小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)方面的改革成果，呈現(xiàn)了全市幼兒園和小學(xué)“幼有優(yōu)育、學(xué)有優(yōu)教”的發(fā)展樣態(tài)，為幼小科學(xué)銜接工作在全市全面鋪開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

會(huì)議對(duì)各實(shí)驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)園(校)取得的階段性成果給予充分肯定。

會(huì)議指出，一要充分總結(jié)試點(diǎn)工作取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。在思想認(rèn)識(shí)上，要深刻領(lǐng)會(huì)幼小科學(xué)銜接工作在推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展中的重要意義，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，合理做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，做到科學(xué)銜接;在探索實(shí)踐上，要樹(shù)立主動(dòng)銜接意識(shí)，凝聚家、社、園、校工作合力，形成協(xié)同聯(lián)動(dòng)、多方共育的育人格局，做到有效銜接;在工作成效上，要充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)園(校)示范引領(lǐng)作用，逐步構(gòu)建幼小雙向奔赴、教研培縱深推進(jìn)、“家園校”三方協(xié)同的育人新格局，實(shí)現(xiàn)全面銜接。

二要堅(jiān)決完成全面鋪開(kāi)幼小銜接目標(biāo)任務(wù)。重點(diǎn)抓好四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié):一是全面轉(zhuǎn)變教育觀念，通過(guò)全員專(zhuān)題培訓(xùn)，組織開(kāi)展主題活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，有效轉(zhuǎn)變教師、家長(zhǎng)和社會(huì)教育觀念;二是做好入學(xué)準(zhǔn)備教育，幼兒園階段要堅(jiān)決落實(shí)“去小學(xué)化”要求，以科學(xué)保育教育促進(jìn)幼小順利過(guò)渡;三是做好入學(xué)適應(yīng)教育，小學(xué)階段要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)要求，科學(xué)設(shè)置入學(xué)適應(yīng)期，堅(jiān)決糾正超標(biāo)教學(xué)等錯(cuò)誤做法，保障兒童逐步適應(yīng)小學(xué)生活;四是健全幼小銜接制度機(jī)制，要健全完善教學(xué)行為管理制度和督導(dǎo)評(píng)估制度，形成行政推動(dòng)、教科研支持、教育機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)共同參與的良好育人格局。

三要認(rèn)真落實(shí)攻堅(jiān)行動(dòng)各項(xiàng)工作要求。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高政治站位，組織建立攻堅(jiān)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定區(qū)域?qū)嵤┓桨?，統(tǒng)籌各方資源，給予經(jīng)費(fèi)支持，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提供專(zhuān)家指導(dǎo)，確保幼小銜接工作順利啟動(dòng)實(shí)施。要做好教育宣傳，進(jìn)一步統(tǒng)籌社會(huì)教育資源，建立健全家園校溝通機(jī)制，明確宣傳內(nèi)容，豐富宣傳方式，創(chuàng)新宣傳途徑，有效緩解家長(zhǎng)焦慮，營(yíng)造良好家庭教育氛圍，加快形成幼小科學(xué)銜接的良好教育生態(tài)。要強(qiáng)化綜合施策，優(yōu)化課程建設(shè)、強(qiáng)化園校聯(lián)動(dòng)、加強(qiáng)科學(xué)研究、促進(jìn)資源共享，積極構(gòu)建幼小銜接課程內(nèi)容體系，同時(shí)結(jié)合“雙減”政策要求，加大綜合治理力度，嚴(yán)格督導(dǎo)評(píng)估，確保幼小科學(xué)銜接工作取得實(shí)效。

中國(guó)吉林網(wǎng) 吉刻APP 記者 越明 文/攝

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關(guān)鍵詞： 試點(diǎn)工作 教育觀念