高考,不僅是知識和能力的決戰(zhàn),更是方法和技巧的較量。語文作為高考開場首科,歷來備受關(guān)注。
(相關(guān)資料圖)
高考腳步越來越近,在最后備考階段,考生該如何復(fù)習(xí)語文學(xué)科,考場之上怎樣才能順利通關(guān)?
日前,中國吉林網(wǎng)在《吉網(wǎng)高考考前大寶典 頂級高三名師助力大沖刺》節(jié)目中,邀請到了東北師范大學(xué)附屬中學(xué)正高級教師、高三語文學(xué)科備課組長劉勇,一起聽聽他的經(jīng)驗之談。
破解“閱讀”有技巧
許多考生認(rèn)為高考語文最難的是閱讀理解,大家為啥會有這樣的感受?在高考中,如何破解這個難題?
訪談開啟后,主持人拋出這串“問號”,也引起劉勇的共鳴。
談及“難點”,劉勇歸納為兩個原因。
第一個原因,高考的閱讀文占的比重比較大,目前有信息類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀、文言文閱讀、古代詩歌閱讀,共計70分左右,對于150分來說,近乎50%。分值大,題目多,類型廣。
第二個原因,和高考試卷改革也有很大關(guān)系,新課程新教材背景下的新高考具備以下幾個特點:情境設(shè)題、隨文設(shè)題、教考銜接、思辨作文。其中的隨文設(shè)題的意思,就是試題擺脫了套路化,題型化,而是針對閱讀文章的具體內(nèi)容,問一個非常貼近文本的問題??忌鸁o法運用刷題的時候積累的所謂的答題經(jīng)驗、答題套路,比如一篇小說,問學(xué)生:“請歸納文中主要人物心理發(fā)生變化分為幾個階段。”這就是要結(jié)合具體文本來答。每一篇文章都需要讀進去,用自己閱讀后的分析、比較、歸納、整合等來回答問題,這也是增加難度的原因。
對于如何破解這一難題,劉勇也給出“秘籍”。
“第一要掌握語文學(xué)科的‘元知識’,就是基礎(chǔ)知識;第二是帶著分析的眼光來進行真正的閱讀,這是答好閱讀題的前提。”劉勇認(rèn)為,關(guān)于基礎(chǔ)知識,針對不同類型的閱讀文,也要有不同的積累。比如信息類文本,就要知道信息傳播的過程中容易造成信息錯誤的原因,比如張冠李戴、強加因果、以偏概全等等;關(guān)于文學(xué)類文本閱讀,就要掌握關(guān)于人的描寫、景的描寫、物的描寫、事的描寫等方法,還要掌握在結(jié)構(gòu)上的一般性技巧,比如懸念、伏筆照應(yīng)、鋪墊、卒章顯志、以景結(jié)情、首尾圓合等手法。
同時,在文言文閱讀方面,古代文化常識、文言文高頻詞語、高考規(guī)定的120個實詞等都是讀懂文言文的基礎(chǔ)。詩歌方面,因為古代詩歌絕大多數(shù)都是委婉含蓄的,所以我們要掌握作者是如何傳遞表達情感的,如觸景生情、借景抒情、樂景襯哀情、以景結(jié)情等等,還有就是景物描寫的特點、手法,比如色彩渲染、多感官結(jié)合、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、抑揚結(jié)合、疊詞的運用等等。在掌握了基本的知識之后,結(jié)合具體篇目的閱讀,再遇到相關(guān)問題的時候,盡管問的問題是結(jié)合具體文本的,但是通過審題,可以明確題目指向哪一類具體知識,再回憶這些相關(guān)知識來作答,就可以確定答題方向,增加得分機會了。
備考語文要回歸課本
高考前,考生在復(fù)習(xí)語文學(xué)科時,需要重點聚焦哪些環(huán)節(jié)?
在接下來的訪談中,劉勇同樣以閱讀理解為例,結(jié)合“實戰(zhàn)”分享大量細節(jié)。
“要突破的就是如何判斷題干中的信息與原文信息的差別,這里涉及的竅門就是要知道信息錯誤的類型。還有就是要運用結(jié)構(gòu)化閱讀,不要被大量的專業(yè)信息嚇住,我們要通過快速閱讀,把握論證的結(jié)構(gòu)與方法,明確主要的觀點和態(tài)度就可以了,不要糾結(jié)在特別細小的信息內(nèi)容上。”
對于最后的沖刺,他給出四個關(guān)鍵點:一是文言文高頻詞語;二是詩詞的理解性默寫;三是語言綜合運用題,比如熟悉一些成語、練一下修改病句;四是熟悉一下作文可以引用的名言和材料。
“大家要做的一是回歸課本,看看書上的課文、注釋,加深理解和記憶;二是翻看一下高考真題,熟悉一下高考題的答案,記住一些答題的規(guī)范性語言;三是翻看一下復(fù)習(xí)期間的學(xué)案和做過的試題,把重點的和曾經(jīng)錯的地方再看一遍,加深鞏固記憶?!彼f。
從知識到能力
近年來,高考語文命題方向中更加注重從應(yīng)用能力到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和考查。
訪談中,這個話題劉勇也進行聚焦。
在劉勇看來,新高考的四個方向,即情境設(shè)題、隨文設(shè)題、教考結(jié)合、思辨作文,實際上高考語文命題方向是更加注重從知識到能力的變化。
能力提升靠什么?
“應(yīng)用能力本身也是一種創(chuàng)新能力,創(chuàng)新能力看似在理科中體現(xiàn)得更多,其實語文也一樣把創(chuàng)新能力擺在首位?!眲⒂卤硎荆诋?dāng)前培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才這個任務(wù)下,如何突破傳統(tǒng)思維,打破傳統(tǒng)觀念,以創(chuàng)新思維認(rèn)識新問題,展現(xiàn)獨立個性,做出新時代青年的全新判斷,這個還是很關(guān)鍵的。所以在作文里,希望大家能夠惟陳言之務(wù)去,清楚地表達出自己對這個問題的新思想、新判斷、新主張,言之成理,有理有據(jù),邏輯清晰,語言優(yōu)美,就一定會有一個理想的作文分?jǐn)?shù)。
高考作文有“方向”
高考作文題歷來都備受關(guān)注,也是語文科目的重中之重。
延伸觀察今年作文方向,劉勇也進行了前瞻。
“每年的高考,社會上媒體上最關(guān)注的就是高考語文作文題了,它已經(jīng)具有全民參與的特點。所以我們對于高考語文試題中的作文題,要看到它政治性、教育性、宣傳性、選拔性的特點,它一定是高于其他考試題的。”劉勇表示,考場作文是有一定的展示的目的的。形象且有思考的題目,給閱卷人以美好的第一印象;清晰的結(jié)構(gòu),讓閱卷人快速理清你的文章脈絡(luò);明確的主題句段首句,讓閱卷人知道你的觀點;正確的價值觀,讓閱卷人看到你陽光、健康、勇?lián)?zé)任的新時代青年的形象;豐富的引言,讓閱卷人看到你平時豐富的閱讀積累;新鮮而豐富的例子,讓閱卷人看到你對時代發(fā)展、各行各業(yè)的關(guān)注;精彩的語句,讓閱卷人看到你的基本的語文素養(yǎng);等等。
關(guān)于作文話題的方向,劉勇認(rèn)為,很多方面都可以成為作文的話題,但無論哪些話題,其實都是要關(guān)聯(lián)到一個人的成長過程中的感悟、認(rèn)識;關(guān)聯(lián)到一個人和周圍人的人際關(guān)系處理與判斷;關(guān)聯(lián)到一個人對周邊事物的價值觀判斷,也就是思辨性,如何從世俗思維、傳統(tǒng)思維中尋求突圍,形成自己全新的獨立的富有個性主張的判斷;再有就是對時代責(zé)任、家國情懷、青年擔(dān)當(dāng)?shù)乃伎迹?dāng)然不是僅僅停留在口號上的,而是深層次的思考,這更是立德樹人這一根本任務(wù)的體現(xiàn)。所有這些都可以在你的作文中呈現(xiàn),所謂萬變不離其宗,無論話題如何,最終我們都要談及到個人的成長、個人與他人的關(guān)系、個人對世界的認(rèn)識、個人對使命的承諾等相關(guān)方向。這就是以不變應(yīng)萬變、以靜制動的法寶。
中國吉林網(wǎng) 吉刻APP
記者 越明 欒喜良
攝影 李煦
攝像 王禹 馮云鵬
制作 明鑫睿
免責(zé)聲明:本文不構(gòu)成任何商業(yè)建議,投資有風(fēng)險,選擇需謹(jǐn)慎!本站發(fā)布的圖文一切為分享交流,傳播正能量,此文不保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,內(nèi)容僅供參考
關(guān)鍵詞: